德益配资破茧涅槃——从“六无”困境到“双高”标杆的三十年跨越

本文转自：人民网-广西频道德益配资

破茧涅槃——从“六无”困境到“双高”标杆的三十年跨越

广西现代职业技术学院三十年筑梦民族职教高地纪实

走在高质量发展大道上广西现代职业技术学院。广西现代职业技术学院供图

在桂西北大石山区的河池市，一片常常创造奇迹的土地上，20世纪90年代曾上演了一场看似不可能的教育创业——在几乎不具备职业教育发展条件的艰苦环境中，一群教育工作者敢想敢为，要在这里创办一所高等职业大学。面对质疑，他们发扬逢山开路，遇水架桥的精神，用30年时间书写了从“六无”困境到广西“双高”的逆袭篇章，走出了一条在民族地区和革命老区发展高等职业教育之路，完成了一场荡气回肠的涅槃重生。

逆境启航：“六无”困境下的坚强突围

20世纪90年代中叶，全国上下以经济建设为中心，发展浪潮奔涌，而河池因大量人才外流，本就突出的人才短缺问题更趋严峻。作为“有色金属之乡”“水电能源基地”，河池地方产业对技术技能人才的渴求与人才储备不足的矛盾日益凸显，发展高等职业教育成为破解困局、推动区域突破的关键抓手。

1995年8月德益配资，河池地委、行署果断决策：合并河池地区教育学院、广西广播电视大学河池地区民族分校、广西河池民族工业中等专业学校三所深耕河池教育与产业需求的院校，组建“河池民族职业大学”。然而，在当时地域偏僻、人才奇缺、财政困难的河池办高职，在许多人看来无异于异想天开。

起初，这所学校并不被看好。学校从诞生之初便深陷“六无”困境：无正式办学资质、无专项经费、无专职高职教师、无独立招生资格、无充足实训设备、无办学规模与专业特色。在校生一度不足2000人，有人甚至预言“开立之日就是关门之时”。没有资质，仅凭一纸地方批文艰难起步；没有经费，无法获得上级资金扶持；没有师资，因无编制而难以招贤纳士；没有充足实训设备，选矿、机电等专业的学生不得不跑到企业车间“蹭”设备上课。

没有退路就是胜利前进之路。面对困境，河池地委、行署创新构建了“举全地区之力办学”的机制。时任地委主要领导负责统筹全局，迅速形成了“全域协同”的办学格局。在资源筹措上，学校走出了一条“多渠道突围”之路：政府划拨校园扩建用地，河池化工集团、南方有色等企业各赞助50万至100万元，大金城水泥厂、天峨林朵林场则捐赠水泥、木材等物资；南宁市委捐赠200万元建设学生宿舍楼，全国政协委员杨春贵教授累计捐赠图书16万册……

学校信息工程学院无人机技术应用工程实训基地。广西现代职业技术学院供图

在学校首任领导班子的强力推动下，一座占地258亩、投资2000万元的新校园在山沟里拔地而起。为解决生源问题，学校依托合并前三校的招生资质“借船出海”，并与区内外高校联合办学，维系着生存的火种。这段在夹缝中求生的经历，淬炼了初期“广现人”自强不息的品格，为学校注入了永不磨灭的奋斗基因。

从建校之日起，解决办学资质问题就是学校领导班子的首要任务。在当时领导班子的带领下，全体教职工历经8年艰苦奋战，终于在2003年获教育部备案，学校正式定名“河池职业学院”，结束了长达八年的“筹建”状态，迎来了独立招生的曙光，发展自此步入正轨。

2007年，学校在负债近千万元的艰难情况下，背水一战，成功通过国家人才培养工作水平评估。到了2008年，在校学生规模已达到5000多人，校园呈现出蓬勃发展的喜人景象。2008年12月学校更名为广西现代职业技术学院。

破局重生：文化引领与战略驱动驶入“双高”快车道德益配资

然而，发展之路从非坦途。2009年，受本科扩招及自身吸引力不足等多重因素影响，学校遭遇“严冬”，招生连续三年大幅滑坡，在校生规模从近5000人锐减至2000多人，濒临“倒闭”边缘。一时间，校内人心惶惶，优秀教师和中层骨干纷纷流失，未来一片黯淡。这所学校还能救活吗？如何杀出一条血路，成为摆在所有人面前的巨大考验。

生死存亡之际，2012年3月，河池市委果断决策，任命时任市委副秘书长的韦伟松为广西现代职业技术学院党委书记。临危受命的韦伟松，上任后便发扬“逢山开路，遇水架桥”的精神，经全面深入调研后，在全校教职工大会上果断提出了“一年打基础，两年上台阶，三年大发展，四年大提升，五年创品牌”的奋斗目标。

与此同时，学校重塑核心文化，确立了“办人民满意的职业教育学校”的办学宗旨，“以生为本、育人为先、质量第一、从严治校”的治校理念，凝练出“厚德强技、修行致远”的校训和“让每一位学生都走得更远”的办学理念，正式确立了“自强不息、开放包容、敬业奉献、勇争一流”的学校精神。这一系列文化重塑，为这所濒临绝境的学校注入了强大的精神动力。

“我们始终坚持以服务地方经济发展为导向，立足民族地区实际，通过改革创新打破发展桎梏，增强全校教职员工的自信自强信念。”广西现代职业技术学院党委书记韦伟松表示，学校带领教职工勇于担当、锐意改革，实施“破招生、强基础、强专业、强育人、强队伍、强文化、强信息化、强质量、强产教融合、强民族团结”十大措施，精准打破民族地区职业院校发展桎梏。

机电工程学院VR智慧实训中心。广西现代职业技术学院供图

学校不等不靠，多渠道筹措资金，2012年以来累计投入7.5亿元用于基础设施建设，新建综合大楼、实训楼等，新增建筑面积20多万平方米；解决人才住房，增加1141个编制破解师资瓶颈，规划1600亩建设新校区。

同时，积极推动传统专业冶金专业提速发展，并实现新办专业机器人技术变道超车，把冶金专业办成了全国同类院校第四名的专业，获多项国家级技能大赛奖项；机器人、学前教育、无人机等专业建成全区全国一流，在各类竞赛中屡创佳绩。如今，该校人工智能专业也全面启动，并在广西率先发动开展全市人工智能大赛。

多年来，学校党委高度重视教师队伍建设，在教师学历层次低、能力低、人才引进困难的情况下，以“业务赋能+学历提升”双轮驱动强师资，投入3000万元培训教师，开展覆盖全体教职工的AI技术普及教育，“双师型”教师占比超70%，教师教学能力比赛获多项自治区级以上奖励。

“刘三姐”歌谣比赛。广西现代职业技术学院供图

学校深度嫁接深圳职业技术大学资源安排一名领导到学校担任副书记，并引进全国职业教育领域著名专家、全国思政专家到校通过专题讲座、联合教研、项目指导等形式，深度参与学校发展建设。学校构建“文化浸润+实践育人”双轨体系，将文化建设与“双高”发展、立德树人深度融合，形成兼具辨识度与影响力的文化品牌，山歌文化入选广西高校校园文化“一校一品”和教育部思政教育典型案例，获评“广西清廉学校建设示范校”。

“没有数字化就没有教育的现代化！”学校党委充分认识到了这点。从2012年开始，该校扎实、全面地推进信息化建设，经过十多年建设，学校的数字化实现用最少的钱取得最好的效果，成为广西第一批数字化标杆校，成为全国数字化校园实验学校，目前已吸引60多所学校到学校参观学习。